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WhatsApp und YouTube verändern das Lernen und Lehren
Diplom-Kauffrau, Wirtschaftspsychologin, Bildungsexpertin mit Blick auf das Ganze
Ich habe an der LMU BWL und Wirtschaftspsychologie studiert und anschließend viele Jahre im Marketing und in der Markt- und Sozialforschung gearbeitet. Seit meiner Schulzeit habe ich mich für Berufe und die den jeweiligen Berufen innewohnenden persönlichen Entwicklungsmöglichkeiten sowie für die Organisation und die Rahmenbedingungen von Arbeit interessiert. Heute sind wir an einem Punkt angelangt, an dem sich vieles ändern wird, und anders wie früher, die Selbstverantwortung jedes einzelnen von uns gefragt ist. Viele junge Menschen sind darauf nicht vorbereitet. Mehr Aufklärung zu bieten ist für mich die Motivation für mein Engagement bei piqd.
Schule muss sich ändern. Diese Meinung vertreten auch viele Lehrer. Sebastian Schmidt ist einer von ihnen; er setzt neue didaktische Methoden im Unterricht ein.
Er hat seinen Mathematikunterricht auf den Kopf gestellt. Flipped classroom oder inverted classroom nennt sich eine neue Unterrichtsmethode, bei der die Schüler_innen sich den theoretischen Stoff oder das Wissen zuhause aneignen und in der Schule das Gelernte in Gruppen und an Beispielen einüben.
Sebastian Schmidt beschreibt, dass er mit dieser Methode auch genau dem folge, was die Kinder und Jugendlichen bereits selbst tun, Erklärvideos auf YouTube ansehen und Hausaufgaben über WhatsApp teilen. Mir gefällt die Begründung vor allem deshalb, weil sie eine neue Sichtweise einnimmt, die Orientierung an den Lernenden.
Quelle: Sebastian Schmidt flippedmathe.de
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